3 perspectieven op één vraag

Professionals die werken met jonge kinderen met TOS staan dagelijks voor de vraag: wat zet ik in, en waarop baseer ik dat? In het project Werkzame Elementen 0-5 gingen we op zoek naar het antwoord. We spraken met ouders, vroegen behandelaren naar hun ervaringen en doorzochten de wetenschappelijke literatuur.

Het resultaat is een interactieve PDF met een overzicht van elementen die als werkzaam worden ervaren in de groepsbehandeling van kinderen van 0 tot 5 jaar met TOS. Denk aan indirecte therapie met ouders, multidisciplinair werken, het gebruik van taalstimulerende interactietechnieken en interactief voorlezen.

Van ervaring naar evidence

Ben jij logopedist, behandelaar of gedragswetenschapper en werk je met jonge kinderen met TOS? Dan ondersteunt dit overzicht je bij evidence informed werken. Je kunt het gebruiken als naslagwerk: om je keuzes te onderbouwen, collega’s bij te praten of behandelbeleid te bespreken.